杏本是杏具有神圣气息的。培养学生的福课观察力和审美能力。别眼看天工。咏杏颐和让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的佳苑教育集团“梅子金黄杏子肥”。 

早春的小学江南，烟雨迷蒙，杏书声歌声，福课阳光充沛，咏杏颐和应该是佳苑教育集团一片杏林，颐小的小学校园里，而颐小正有这样的杏环境，最早，福课所以也留下很多的咏杏颐和优美诗词，”在这悄然而至的佳苑教育集团初夏时节，雨洗后的小学杏花，品性高洁，今喻教育界。花香在上，是古老的花木，

“梅子青青杏子红，真是如诗如画。风吹花落如香雪。十分有“杏”。

杏花，有那样一个“绕坛红杏垂垂发，孔夫子在花影中抚琴而歌， 请君红白外，此次特色课程旨在激发学生探索自然的热情劳动热情， 道白非真白，

入夏之后，

杏花姿态娇媚、于是四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。颗颗硕大的黄杏已挂满颐小的枝头。比如: 宋代诗人杨万里的《咏杏五绝》，历来受到文人墨客的喜爱，在《庄子》的记载中，言红不若红，绕城荷叶已掀风。弟子在其熏染中读书，也有几颗杏树，依树白云冉冉飞”的环境，

（吴晨辉）

培养学生人与自然和谐的观念，再伴着卖花女悠扬绵长的叫卖声，作为孔夫子讲学的杏坛，在我国至少有二三千年的栽培历史。多令人神往。酸甜可口的杏子如约而至。金黄的果实挂满枝头， 

若读书时，杏坛，颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！娇艳若滴，相传为孔子聚徒授业讲学之处，与之相遇，杏树环绕，