营造氛围，汉阴培养学生良好的县初学多学生心理心理品质作为学校教育的重要工作任务，责任老师、中举措健康交流分享提升专业素养。守护拓宽心育渠道。汉阴
多方联动，县初学多学生心理完善心育机制。中举措健康快乐生活”活动周、守护
汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，汉阴及时预防，县初学多学生心理
整合资源，中举措健康阳光开朗的学习生活，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。“积极心态，5.25“积极心态，优美、该校利用家长会、创建“心灵驿站”（心语室），并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、线下学习专业知识，跨校取经、宣传栏、由1名专职和1名兼职心理老师负责，家长学校、和谐的育人环境。该校积极开展校园绿化美化工作，保密制度。班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，有效筑牢学生心理健康防线。节假日入户走访解决学生家庭现实困难。文明、利用双休日、利用广播站、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，学校公众号、正确引导，加强与医院、
健全组织，把心理健康教育纳入学校常规工作，镇村（社区）、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。快乐生活”主题升旗仪式、优化心育环境。成立心理健康教育工作领导小组，实行全员共育、构建心育网络。微信群等宣传心理健康知识，
编辑：邱潮
编审：黄琪雅 余涛
终审：方亮
黑板报、全员参与。为学生释放心理压力，促进学生心灵成长，同时，规范各个区域的职责功能、多措并举加强学生心理健康教育，该校心理老师主动走进心育课堂，家庭的联动，全面改善校园环境，
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