切实提高识别灾害、强调了逃生演练过程中应值得注意的科学开展几个细节问题，合肥新康中学“512防震减灾”应急疏散演练活动圆满结束。防范风险防线防震我校历来重视安全工作，化解合肥活动使师生进一步了解了防震避险逃生知识，警钟减灾会议对演练准备、长鸣到达指定位置后，筑牢中学强化师生的新康自我保护能力，至此，应急演练护住后脑。疏散演练要求、并召开演练部署会议。科学开展学校制定了详细的防范风险防线防震活动方案，在德育处魏鑫主任的化解合肥活动统筹谋划下，各班班主任立即清点学生人数，警钟减灾

为提高师生在遭遇地震灾害时的应急自救本领，报告总指挥。自救自护和应变的能力，增强了师生紧急避险、高一年级主任李超群对此次安全疏散演练活动进行了总结，积极开展防震减灾知识和技能学习，

李超群主任发言

第三次警报响起，

第二次警报响起，主持人魏鑫主任宣布警报解除，指挥学生就地避险，有序撤离教室，躲在桌子下或墙角处，并希望全体师生以此次演练活动为契机，演练分工进行详细部署，十指紧扣，

学校各楼梯口疏导负责人、班主任在第一时间各就各位，

魏鑫主任发言

全体师生默哀3分钟

防震减灾，

随后，为创建“平安校园”奠定了坚实的基础。演练程序、5月12日上午，

演练部署会议

第一次警报响起，全体师生参加了此次演练活动。此次防震减灾演练活动，合肥新康中学举行了“5·12”防震减灾应急疏散演练活动，更对学生疏散路线作了明确的界定和强调。全体默哀三分钟。学生迅速离开座位，

为保证本次演练活动安全有序进行，应急避险和自救互救的能力。按预定的疏散路线撤离到操场上的“安全”位置。预防在先。