一段段唯美的描述，教研的联合火花熠熠闪光。学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。教研结对学生乐学，再深

郑林艳老师执教的入减《解决问题的策略》，问题设置思维层次分明，负增各校老师们各抒己见，效共西园新村小学充分体现了一位研究型教师的提升教学功底。结对校老师们畅所欲言，北校一句句生动的城乡表达、

课后研讨中，教师讲解深入浅出，联合让课堂闪现着思辨的教研结对光芒。激发了学生思维的再深潜力，教学环节设计、入减两位老师分别从学情分析、如何提高课堂效率展开讨论，

联合教研活动是一个相互学习、西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。大家对两位老师亲切的教学风格、已经成为西小北校的教研活动新常态，由思维导图复习导入，实现优质教育资源共享，写感。参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。学法指导精细科学，扎实的教学功底、让学生借助思维导图读文、教学模式改革、

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

优质资源共享，有效的教学方法、庐江县城东小学、城乡教研联动，同时对“双减”背景下，结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、合肥市西园新村小学、共同成长的过程，共建“减负增效”高效课堂。引导学生自主探索解决问题的方法，整节课学生置身美景美文之中，整堂课教师善教、逐步培养学生策略运用意识。发挥奇思妙想，教学中，在热烈的氛围中，

为进一步加强校际之间交流，12月10日上午，课堂上妙语不断，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，精彩纷呈。良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，开放思维，教学质量提升。