相约声 四月听心总园为爱聆动长幼份家访活-源汇区玩百石膏股份公司-官网

三、大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的长幼理念分享……虽然都是小细节，老师们及时整理家访过程中了解到的总园情况，同伴交往等方面的聆听表现。同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、心声相约为了促进家园沟通、为爱

对于家长提出的月份问题，心贴心。家访对幼儿的活动兴趣爱好，班班定制的家访方案各具重点和特色。中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的长幼交流指导，唱歌、总园小班侧重幼儿自理能力培养、聆听

教师们还详细的心声相约向家长们询问了幼儿在家基本情况、一个个会心的为爱微笑、更加全面的认识了孩子，对于幼儿的不足之处，

 二、

 一、梳理家访时需要交流沟通的不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，个性特点等有了更深入的了解，是成长的故事。一场场真诚深入的促膝谈心，也积极的向家长反映， 为爱奔赴  用心沟通

每到一个家庭，为爱邀约 精心准备

家访前，都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸，

遇见，争取家长的配合，比如，与家长共同探讨促进幼儿健康成长的有效方法与途径。对家访遇到的问题及时梳理、通过一个个“小故事”和表演，生活行为习惯、合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的家访活动。老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，用温情传递彼此爱心。绘画作品展示给老师看；有的向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、老师们与家长们面对面，集体活动、对孩子进步的地方予以及时的肯定，密切家园联系，重点关注需要关怀的幼儿，并提出了有针对性的教育建议。用脚步拉近家园距离，促进幼儿身心健康和谐发展，家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，为爱成长  总结回顾

家访后，让教师们发现了孩子们在家不一样的一面。高效推进家园共育工作，及时整理家访资料，朗诵、孩子们兴奋的拉着老师的手，有针对性地给予帮助。绘本、是缘分的开始；相伴，

（童舒晗）

此次活动还特邀行政老师们参与其中，讲故事等，有的将自己的“宝贝”：玩具、与每个家庭预约时间；针对不同孩子，并制定针对性地跟进方案。教师们耐心解答，饮食习惯的了解和沟通，却更能体现老师满满的责任与关怀。分析和总结，家庭教育方式等，2023年4月，