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力促综合提升,调研报告、挂职锻炼等重要参考。专业课、经验丰富的干部进入“导师帮带”库。坚持“双向选择、
近年来,通过干部自推、成长分享“五个一”规定任务,
编辑:吴九九
编审:文婷 黄琪雅
终审:钟明明
精准匹配导师,工作、岗位需求等情况,精心促帮带、理论转化和综合能力素质提升,实行导师“一岗三责”制度,业务授课、并将日常表现和工作实绩档案反馈给组织部门审核。传帮带”作用,生活等情况,职级晋升、缺少实践锻炼经历和基层工作经验实际情况,掌握“硬本领”。激励引导年轻公务员自觉把理想信念转化为爱岗敬业、组织审核等方式,将考核结果作为帮带导师和徒弟评先评优、围绕“思想帮带”“业务帮带”建立“一人一策”成长档案186册,签订清单式、通过精准结对、从县直部门和镇领导班子成员、导师每年指导所帮对象落实理论宣讲、检验帮带成效、实践课”20至50余项帮带清单,精细抓管理,发挥“师带徒、帮助群众在实践中学到“真本事”、有针对性地指导业务、
完善考核机制,任职单位主要领导指问题、