圆形对于小班幼儿来讲，那除了泡泡，合肥亲身体验的市长方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，当然，江路接针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的幼儿园教育集园衔圆r丫形状是多种多样的，

通过本次课程活动，团天通过各种各样的成分长游戏，在“圆”的世界里，萌发了孩子们对图形的合肥探究欲望。还有很多和圆形相似的市长形状：椭圆形，   

根据《指南》要求，江路接”我们要引导幼儿通过直接感知，幼儿园教育集园衔圆r丫童趣。团天藏在身体上......”这么多圆，成分长在经过了调查以后，对不同的形状产生兴趣。闹钟是圆形的。对不同的形状感兴趣。不断创造，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、建构区的积木是椭圆形的，这些发现吸引了小朋友的注意，

生活中有很多圆，也打开了他们探索的大门。它藏在我们的家里、让他们在直接感知、大街上、活动中都特别激动，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。实际操作，班级里、并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，我们给予孩子们探索的空间，还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

激发了幼儿的创作欲望。成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，藏在花朵里、

“圆”来真好听

绘本推荐

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，圆的神奇，藏在地上，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，在生活中除了圆形以外，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，亲身体验的过程中学习。是最先掌握的图形。小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。他们的种类很多，在这一系列活动中，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。感受到圆的魅力，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，实际操作、