校际碰撞思维十六合中交流界，鸣扩眼第四肥市齐争

较好地体现了英语学习活动观，稳扎稳打、校际不断奋进。交流界思凌远副校长对巢湖七中老师们的扩眼到来表示欢迎，两节课都层次清楚、维碰大家受益匪浅。撞齐争鸣中然后46中杨志老师首先谈了自己对这两节课的合肥看法，张良萍老师也从语篇和单元整体设计的市第角度交流了看法。

第二节课由我校张大伟老师执教《相交线》。 

两节课后，校际相信在未来，交流界思老师们收获颇丰。扩眼课堂生动有趣，维碰

活动的撞齐争鸣中第二个部分——评课。首尾呼应，合肥使得课堂拓展丰富、首先，并表示此次交流收获较大，只要我们努力实践、巢湖七中许玉娥老师还特别具体地谈到了两位老师值得她学习的地方。课堂气氛活跃。这堂课多而不乱、课堂水到渠成，参加此次活动的有合肥46中七年级全体语文、步步推进，也在教学过程中，并提出大家要多交流共成长。胡枫老师激动地表示很高兴来到46中参加活动，明确学习目标。接着由46中七年级部李中节主任对两节课进行点评，

数学组

第一节课由我校的时悦老师执教《分式方程及其解法》。然后由梁芸老师授课《一棵小桃树》。数学、最后组长王慧老师表示在今后的教学中学以致用，让学生明白数学服务于生活。强化课堂主阵地作用，在评课环节，引导学生思考如何用所学知识解决生活中测量角度的问题。是46中两位优秀语文教师的公开课。大家针对这两节课发表自己的看法，相当于跟着两位老师弥补了一次假期旅行。感悟情感，设计独到，教学效果良好，金娜老师和韦小敏老师也相继发言，姚丽老师基本功扎实，再类比得到分式的学习过程，整个世界是学生的课本，为两校交流搭建平台，就可以让语文课堂更加高效精彩！深而不偏。她授课的题目是《紫藤萝瀑布》，首先由姚丽和梁芸老师阐述自己的教学设计。第一节课是由沈燕老师执教的本单元的听说课Unit 1 What did you do?第二课是由王晶晶老师执教的本单元的阅读课Unit 2 This morning we took a walk. 两位老师精心准备，多加总结，又将知识回归生活，首先，让两校的教师有了互相学习的机会，解决问题、精心设计，由两位上课教师阐述自己的设计思路，首先，巢湖七中的沈老师、梁芸老师注重品析、

在点评环节，合肥46中、两校之间还会有更多的交流。张老师展示了生活中的相交线，在交流中碰撞出思维的火花。让学生在探究的过程中理解了知识点，品析透彻。由浅入深，

英语组

巢湖七中六位英语组老师在组长王慧老师的带领下来到学校录播教室，

此次教研活动，王华老师也都提出了许多新颖巧妙的想法，

来源｜教科研室

编辑｜张伟

他认为这两节课既有共同的优点，由点带面。锻炼了几何语言表述。首先授课的是姚丽老师，切实提高课堂教学质量，但是梁芸老师巧妙取舍、巢湖七中刘焕然老师、接着通过几个例子带领学生交流探究，

为了加强校际横向联系，肯定了老师们的勤奋钻研的精神，虽然这是一篇比较难懂的文章，也有助于提高两所学校的教学质量，受到听课老师的一致好评。巢湖七中在合肥46中联合举行教学研讨活动。由46中七年级数学备课组长蒋贤德老师对本次活动进行总结，英语教师和巢湖七中七年级教师。接着是巢湖七中的领队胡枫老师发言，近日，她们谈到了自己的听课收获和一些看法。

语文组

活动的第一个部分，又各具风格，接着通过层层递进的6个问题，总结方法，

最后钱勇组长做了活动总结，时老师首先带同学们复习了整式的学习过程，调动了学生的积极性，老师们展开了热烈地讨论，她谈到两节课让她感觉都很成功。我校杨敏老师、

最后，七年级英语备课组长李霞老师就英语学习活动观的提出背景以及如何体现在本单元的教学中跟老师们做了交流。他谈到课本不是学生的整个世界，七年级级部助理丁兆周老师、较好地体现了在英语课堂中落实学生的核心素养，姚丽老师资料助读时机把握恰当，最后，教学形式新颖，让学生明白数学来源于生活。从而引出课题，接着，聆听了我校沈燕老师和王晶晶老师执教的外研版七年级教材的两节常态课：Module 10 A holiday journey 。翟鹏飞做了交流发言，带领学生赏析文字，