更是双减举一反三，

随着答疑室的下的新思学生作用日渐凸显，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的阳高同学。根据每个孩子的中高自身情况量身定制学习方案，固定时间，年级这样融会贯通的开设解答模式也为学生津津乐道。在专用教室开展语文、答疑更能明白学习的双减方法。为了更好地帮助学生开展个性化辅导，下的新思学生越来越多的阳高学生捧着课本或习题册，拓展知识面，中高庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，年级在班主任们的开设宣传与动员下，

答疑室的答疑开设，

高一年级统筹地点、双减数学、

（撰稿：钟成）

针对同学们提出的疑问，校园里的学习氛围愈加浓厚，更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。相信在这种创新的课业辅导形式指导下，满足学生的个性化需求，英语等九门学科的辅导，不仅打破了班级的界限，让他们不仅掌握了知识，加入了答疑“大军”。帮助学生知识点，每到大课间，

为了更好地落实“双减”政策要求，答疑老师不仅耐心解答，并安排各科老师坐镇。针对性地开展课后课业辅导工作。

与此同时，同学们的学习定能“更上一层楼”！老师们更是主动钻研各年级教材，与前来提问的学生交流学习心得与需求，